PROGRAMAS DE ENSEÑANZA ASISTIDA POR ORDENADOR

En esta ocasión, nuestra amiga la Pelusa que todo lo sabe quiere presentarnos una serie de programas de Enseñanza Asistida por Ordenador que permitirá a todo el alumno aprender a su propio ritmo partiendo de un aprendizaje totalmente comprensivo y significativo para su resolución adecuada.

Programas de Enseñanza Asistida por Ordenador:

Son aplicaciones que contiene una serie de ejercicios y sesiones de preguntas y respuestas para trabajar un tema concreto y comprobar su comprensión por parte de los discentes provocando un aprendizaje adaptado a su ritmo de aprendizaje. Además, se trata de una herramienta muy útil para atender a aquellos alumnos que presentan necesidades educativas especiales. Una clasificación de los programas más destacados de EAO que existen en la actualidad:

Programas de ejercitación:

Presentan al alumno un banco de preguntas o problemas estructurados a tendiendo el nivel de complejidad. El sistema comprueba la respuesta del usuario y si esta es correcta, el programa formulará otro problema. Este tipo de programas favorece el aprendizaje activo a partir de la resolución de problemas y de descubrimiento. Además, trabajando el pensamiento crítico y constructivo del alumno.  Por último, mencionar que permite adaptarse a las necesidades que presente el alumno.

Juegos educativos:

Estos programas se decantan más por el aprendizaje partiendo de un entorno lúdico, cuyo objetivo principal es la propia motivación del alumno.

Programas tutoriales:

Estos presentan contenidos estructurados y secuenciados estableciendo un diálogo entre alumno y ordenador.

Programas de simulación:

Por último, estos se centran en el aprendizaje por descubrimiento, este puede interactuar con el sistema, modificando variables, permitiendo similar, en un contexto seguro, procesos asociados a diferentes profesiones pudiendo convertirse en la persona que ellos quieran.

Como ventajas principales de estos programas para el aprendizaje de los alumnos se pueden destacar:

Motivación, interactividad, atención a la diversidad, aprendizajes creativos, aprendizaje cooperativo, interdisciplinariedad y visualizar simulaciones.

Educación emocional

Hoy la Pelusa que todo lo sabe quiere traerte un nuevo post en el que podrás descargar un pequeño cuadernillo para que aprendas.

Muchas veces hay momentos en los que no sabes los sentimientos de una persona ni como actuar cuando ves a un niño con una expresión u otra, también hay niños a los que les cuesta más relacionarse y saber si estás feliz o si estás triste, por eso te traigo este cuaderno para que junto con tus padres o tus profes aprendas. Este cuaderno es para ti, solo tienes que descargar las imágenes que te encontrarás en el enlace siguiente e imprimirlas y ya podrás colorear y aprender muchas cosas nuevas.

Educación emocional

Interlearning: Sistema interactivo de aprendizaje

En esta ocasión, nuestra amiga la pelusa que todo lo sabe, nos quiere presentar este sistema interactivo de aprendizaje que permite a los “evaluadores”; docentes, a partir de una serie de cuestionarios destinados a unos usuarios; alumnos.

 Este sistema se pone en práctica en la propia aula donde se pondrá con el uso del cañón de vídeo la URL del cuestionario que el docente presenta a sus alumnos con el fin de conocer las respuestas de los alumnos a tiempo real y visualizando un informe gráfico que indique la distribución de las respuestas.  Lo que resulta de gran ayuda para conocer los conocimientos  y opiniones que poseen los alumnos, su grado de comprensión de lo que se ha explicado anteriormente, lo que ayuda a mejorar el proceso de aprendizaje.

Por un lado, el sistema está compuesto de un módulo de gestión, donde los evaluadores pueden dar de alta preguntas y cuestionarios, generar y visualizar informes, o visualizar las soluciones proporcionadas por cada estudiante individual. Por otro lado, existe un módulo de evaluación, que ofrece la funcionalidad necesaria para completar los cuestionarios y evaluar los resultados.

El módulo de gestión se ofrece en forma de aplicación Web, mientras que el de resolución ofrece tanto una aplicación Web como una aplicación Android para dispositivos móviles que soporten dicho sistema.

 Los tipos de documentos recogidos en Interlearning son los siguientes:

•  Preguntas. Dichas preguntas podrán ser públicas o privadas. Las preguntas podrán ser de cuatro tipos: de múltiples respuestas posibles, de solución alfanumérica, de respuesta libre o de opinión. Los enunciados de las preguntas estarán formados por texto e imágenes para una mayor aclaración de la cuestión.
• Cuestionarios. Formado por un conjunto de preguntas a plantear. El docente puede determinar si se trata de un formulario restringido a un grupo específico de usuarios evaluados o si es público. Habrá un intervalo temporal durante el cual se podrá contestar al cuestionario.
• Entrega. El usuario al realizar su entrega, el sistema determinará la fecha y la lista de las respuestas de este sobre las cuestiones planteadas por el docente. La entrega, una vez corregida automáticamente por el sistema, constatará qué preguntas fueron resueltas correctamente y cuáles no.
• Informe de cuestionario, documento en el que se recogen estadísticas de las entregas y se incluyen otras observaciones adicionales.
• Los usuarios se agruparán en distintos grupos. Cada grupo se define con el fin de identificar conjuntos de estudiantes a los que irán dirigidos cuestionarios que versen sobre una determinada materia.

Pero actualmente, el sistema ha sufrido una serie de cambios como son:

• Interfaz mejorada para la creación de cuestionarios
• Simplificación de los menús
• Mejoras en el sistema de filtrado de preguntas y cuestionarios
• Indicadores de progreso para los alumnos durante la resolución de cuestionarios
• Introducción de histogramas de distribución de aciertos en tiempo real.

Celebramos el día de Andalucía

Hoy la pelusa que todo lo sabe, presenta un día muy especial en los colegios andaluces.

La celebración del día de Andalucía en los colegios, es un evento realmente importante ya que se reúnen todos los ciclos y cursos del centro para celebrar este día tan importante.

Gracias a la colaboración del centro y de las familias, los alumnos pueden disfrutar de un día especial y divertido en el centro escolar.

Las familias colaboradoras de los alumnos se encargaron de la celebración de este día mediante el desayuno típico de esta celebración, se muestra una foto de este desayuno andaluz:

Durante toda la semana los docentes de cada ciclo se reúnen y ponen de acuerdo para establecer las actividades que se deberán de hacer durante esa semana así como también los conocimientos que se van a realizar para que los alumnos tengan un conocimiento básico sobre este día y de porque se celebra y que celebramos.

Debido a que el 28 de febrero es festivo la celebración tuvo lugar unos días antes, la fiesta comienza como ya hemos dicho antes con el típico desayuno andaluz, una vez realizado este periodo de desayuno el cual  se realiza por orden de curso para no establecer demasiado desorden en el centro, luego se pasa a la recogida de las banderas para la celebración del día de Andalucía la cual los alumnos utilizaran cuando suene el himno durante toda la mañana.

Una vez finalizado este día tan especial en el centro escolar, los alumnos se llevaran a casa cada una de las actividades realizadas durante la semana en relación con la festividad.

Gracias a la colaboración del centro y de las familias de los alumnos este día los alumnos, docentes y familias disfrutaron de una día de Andalucía divertido, en el cual todos los órganos del centro colaboraron de forma activa, esa es la práctica que se fomenta durante todos los años de estudios.